Comprendre la survenue des grossesses en cours de scolarité chez les jeunes filles lycéennes: une analyse qualitative des expériences vécues

Résumé

Résumé

Le fléau des grossesses en milieu scolaire constitut un phénomène à la fois complexe et multifactoriel. Il impose un défi réel et préoccupant au système éducatif ivoirien. En Côte d’Ivoire, la politique « zéro grossesse à l’école » lancée depuis 2014 et des mesures subséquentes engagées n’ont pas encore fait baisser le fléau. La présente contribution interroge les déterminants de la survenance des grossesses en milieu scolaire, en explorant les expériences individuelles des filles mères ou enceintes afin de proposer des stratégies de gestion de ce phénomène. L’analyse documentaire, le focus group et l’entretien semi-structuré ont permis de collecter les données chez les filles mères ou enceintes et les personnels d’encadrement et de soutien des Lycées Modernes 1 et 2 d’Abobo. Les résultats de cette recherche montrent que les grossesses scolaires résultent de l'interaction de plusieurs facteurs, dont les principaux sont la pauvreté et la vulnérabilité économique des parents ou des familles, les relations sexuelles transactionnelles engendrées par des besoins matériels ou financiers, l'insuffisance de la communication entre géniteurs et progénitures sur la sexualité, la pression ou l’influence des pairs et le désir d'expérimenter la sexualité et l'influence des réseaux sociaux et de certains modèles culturels. L’étude invite au renforcement des mécanismes de sensibilisation tout en combattant la stigmatisation sociale et le rejet dont les jeunes filles apprenantes sont victimes.

Mots-clés: Grossesse précoce, lycéennes, experiences, Lycées Modernes 1 et 2 d’Abobo

Abstract

The scourge of school pregnancies is a complex phenomenon with multiple contributing factors. It poses a real and troubling challenge to the Ivorian education system. In Côte d’Ivoire, the “zero school pregnancies” policy launched in 2014 and subsequent measures have not yet succeeded in curbing this scourge. This study examines the factors contributing to school pregnancies by exploring the individual experiences of teenage mothers or pregnant girls in order to propose strategies for managing this phenomenon. Data were collected through literature review, focus groups, and semi-structured interviews with teenage mothers or pregnant girls and administrative and support staff at Abobo High Schools 1 and 2. The results of this study show that school pregnancies result from the interaction of several factors, the main ones being the poverty and economic vulnerability of parents or families, transactional sexual relationships driven by material or financial needs, insufficient communication between parents and children about sexuality, peer pressure or influence, the desire to experiment with sexuality, and the influence of social media and certain cultural norms. The study calls for strengthening awareness-raising efforts while combating the social stigma and rejection faced by young female students.

Keywords: Early pregnancy, schoolgirls, experiences, Modern High Schools 1 and 2 of Abobo