CAMARA Ibrahima, CHEKARAOU Ibro et HASSIROU Mouhamadou 2025. Effets de l’usage du Modèle Didactico-Pédagogique pour l’Enseignement de la Géométrie (MoDiPEG) dans les lycées de Niamey sur le Sentiment d’Auto-Efficacité (SEP) des enseignants. African Scientific Journal. 3, 33 (déc. 2025), 623. DOI:https://doi.org/10.5281/zenodo.17867858.