BOUARGANE NOUREDDINE; BAREBZI ABDELLAH; RAJI MOHAMMED; AL-HATTAB MOHAMED. Les stratégies d’apprentissage dans les pratiques enseignantes des mathématiques au cycle primaire. African Scientific Journal, [S. l.], v. 3, n. 32, p. 1764, 2025. DOI: 10.5281/zenodo.17639062. Disponível em: https://afrsj.com/index.php/AfricanScientificJournal/article/view/1439. Acesso em: 28 août. 2026.