EL OURMI MOHAMMED; HAGÈGE HÉLÈNE. Étude quantitative quasi-expérimentale de la contribution d’un programme de méditation à la prévention primaire de la fermeture d’esprit chez des étudiants, le cas des radicalisations violentes. African Scientific Journal, [S. l.], v. 3, n. 33, p. 849, 2025. DOI: 10.5281/zenodo.17961549. Disponível em: https://afrsj.com/index.php/AfricanScientificJournal/article/view/1490. Acesso em: 29 juill. 2026.