EL FAHSSI MOUNIR; IRAQI-HOUSSAINI WISSAL. Impact des modes d’utilisation des réseaux sociaux sur la performance scolaire. African Scientific Journal, [S. l.], v. 3, n. 34, p. 1697, 2026. DOI: 10.5281/zenodo.18862405. Disponível em: https://afrsj.com/index.php/AfricanScientificJournal/article/view/1650. Acesso em: 24 juin. 2026.